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28 May 2012

El sistema endoscópico SRS recibe la aprobación de la FDA para la enfermedad de reflujo gastroesofágico


El sistema SRS por Medigus ofrece un tratamiento endoluminal para una de las condiciones crónicas más comunes  
    Medigus Ltd. [http://www.medigus.com ] (TASE: MDGS) anunció que ha recibido la aprobación de comercialización FDA 510(k) para su sistema endoscópico SRS.  
    El dispositivo SRS está orientado al tratamiento endoluminal mínimamente invasivo de la GERD. El endoscopio SRS se inserta en el esófago a través de la boca y no requiere incisiones en la cavidad abdominal. El endoscopio contiene una cámara de vídeo en miniatura, señales ultrasónicas y un dispositivo de grapadora que permite al operador realizar la fundoplicación parcial.  
    El dispositivo se aprobó para su comercialización por la Administración de Alimentos y Fármacos de Estados Unidos en la ruta de 510(k), habiendo cumplido con éxito los criterios de seguridad y eficacia durante un ensayo clínico multicentro en cinco países y tres continentes. Además de la aprobación de la FDA, Medigus ya posee una marca CE para el sistema SRS.  
    Según varias fuentes, incluyendo los US Market for Gastrointestinal Endoscopic Devices 2011 & 2012, iData Research, el mercado potencial estimado para el tratamiento endoscópico de GERD en Estados Unidos es de 33.000 millones de dólares estadounidenses, y el número de pacientes que sufren de GERD entre la población mundial oscila entre el 5 y el 17%.  
    La GERD está causada porque el ácido estomacal o bilis fluye frecuentemente de nuevo al esófago. Esto irrita el esófago, causando reflujo ácido, ardor y otras condiciones graves.  

SE CELEBRA LA III CARRERA POPULAR SOLIDARIA HM CORRE POR LA VIDA, A FAVOR DE UNICEF, Y EN LA QUE SE INSCRIBIERON CERCA DE 1.000 PERSONAS‏


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Ayer se celebró la III Carrera Popular Solidaria HM Corre por la Vida, en la que se inscribieron cerca de 1.000 personas. La iniciativa, organizada por HM Hospitales junto a Vos Sportsmarketing & Entertainment y Run & Win, con el patrocinio de la Fundación Divina Pastora y Zeltia, y el apoyo institucional de la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento de Boadilla del Monte, comenzó a las 09:30h, partiendo de HM Universitario Montepríncipe (HMM), y recorrió 10 kilómetros repartidos entre asfalto (4,5km) y tierra (5,5km), en un trayecto nivelado y compensado en subidas y bajadas, bastante favorable para los corredores y con muy buena aceptación por parte de los mismos, que terminó en el campo de fútbol contiguo al hospital.

Por segundo año consecutivo, la iniciativa recaudó fondos a favor de la infancia a través de la donación de sus beneficios a Unicef, a los que la organización añadió una ayuda extra a la ONG Ayuda al Chad.

El 25% de los medicamentos deberá incluir una alerta de su interacción con la conducción


Un 25% de los medicamentos autorizados en España tendrá que incluir una alerta de su interacción con la conducción, así como informar en el prospecto de las posibles reacciones que pueden afectar las facultades del conductor, según ha informado este jueves la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS), dependiente del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Fuentes del Ministerio han confirmado que su incorporación en los envases debe ser efectiva desde este mismo momento sin necesidad de esperar a su autorización como variación. "La evaluación ha terminado ahora y la necesidad de incorporarlo tiene carácter efectivo desde ya", por lo tanto, afirman, "en las nuevas impresiones que hagan del etiquetado lo tienen que ir poniendo".
Del mismo modo, informan que ambos envases convivirán en las farmacias ya que no se ha establecido por parte de la AEMPS la retirada del mercado de los envases que no tengan el pictograma. De modo que esperan que la "sustitución" de los envases que haya en las farmacias sea "gradual".
La AEMPS ha completado la revisión de todos los principios activos y sus combinaciones incluidos en los medicamentos autorizados, de cara a la inclusión en los envases del pictograma que alerta sobre la posible interacción con la conducción. En total, se han revisado 1.940 principios activos, de los que se ha acordado que 382 lleven el distintivo.
Todos los principios activos forman parte de diversas presentaciones de los más de 15.000 medicamentos autorizados en España, ya sea de forma única o en combinaciones.
Así, al menos, uno de cada cuatro fármacos deberá lleva un pictograma que informa de su interacción en la conducción que consiste en un triángulo equilátero rojo con el vértice hacia arriba y un coche negro en el interior sobre fondo blanco, muy similar a una señal de tráfico, con la leyenda 'Conducción: ver prospecto'.
Entre las reacciones adversas que producen los principios activos en los que se ha acordado incluir el distintivo se encuentran los mareos, la somnolencia o las alteraciones en la visión.
La exhaustiva revisión que acaba de terminar la AEMPS comenzó en 2008, a través de un grupo de trabajo formado por técnicos y expertos de la Agencia, del Observatorio Nacional de Seguridad Vial de la Dirección General de Tráfico, del Departamento de Farmacología de la Facultad de Medicina de Valladolid, de los Consejos Generales de Colegios de Médicos y Farmacéuticos, de Farmaindustria y de la Organización de Consumidores y Usuarios.
Inicialmente, según recoge la web de la AEMPS, se pretendía que su incorporación se realizara antes de 2011 atendiendo al Real Decreto 1345/2007. Sin embargo, fue en diciembre de 2011, y tras haber mantenido reuniones mensuales, cuando este grupo de trabajo dio por concluida la revisión de todos los principios activos contenidos en los medicamentos autorizados en ese momento.
Cabe destacar que, en algunos casos, se han elaborado propuestas concretas de texto a incluir en ficha técnica y prospecto de los medicamentos correspondientes. Estos textos propuestos tienen carácter de recomendación y se pueden consultar en los listados disponibles en la página web de la AEMPS.
Algunos de los fármacos revisados podrían también tener que incluir nueva información en los apartados de 'Conducción y uso de máquinas' en los textos de ficha técnica y prospecto, en estos casos la agencia los incluirá en el caso de existir variaciones en trámite. De no existir variaciones en trámite la información se deberá incluir en la siguiente variación presentada en la AEMPS.
Criterios de evaluación
En la evaluación, se han revisado los medicamentos que contienen un solo principio activo, correspondientes a todos los grupos terapéuticos y, en algunos casos, se han revisado medicamentos con más de un principio activo.
En el análisis de cada principio activo se ha tenido en cuenta la existencia de estudios específicos sobre la conducción y la frecuencia de reacciones adversas asociadas que puedan afectar a la capacidad para conducir.
Como norma general, cuando cualquiera de estas reacciones se presentan con una frecuencia superior al 10 por ciento, se considera necesario el pictograma. En casos en los que estas reacciones se dan en entre un 1 y un 10 por ciento de los casos, se han tenido en cuenta otras consideraciones, como la revisión de la literatura científica.
En algunos casos, la relevancia de las reacciones, con independencia de su frecuencia, se ha considerado también motivo suficiente para la inclusión del pictograma.

**Publicado en "PM FARMA"

Romper el silencio en cuanto a la incontinencia urinaria es el primer paso para poder tratarla

Sólo entre el 15 y el 40 por ciento de las mujeres con problemas de continencia solicitan la ayuda de un profesional. Acudir al médico cuando la intensidad de los síntomas es leve permite adoptar estrategias preventivas o tratamientos conservadores que reducen el impacto sobre la calidad de vida.

pfizer_nuevaLa incontinencia urinaria es uno de los trastornos más ocultados por las españolas. De hecho, algunos estudios desarrollados en nuestro país muestran que debido a este silencio tan sólo entre el 15 y el 40 por ciento de las mujeres con problemas de continencia solicitan la ayuda de un profesional. Hoy, Día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer, los especialistas invitan a quienes se encuentran en esta situación a proteger su bienestar y mejorar su día a día acudiendo a la consulta del médico.

El primer paso para terminar con el tabú en torno a la incontinencia urinaria es conocer los motivos que se esconden detrás de este silencio generalizado. Según los expertos, la mayoría de las mujeres que optan por callar y no compartir que sufren pérdidas de orina lo hacen debido a tres razones: consideran que se trata de un problema demasiado íntimo como para exponerlo ante los demás, lo asocian a un proceso normal ocasionado por el paso del tiempo debido a que han conocido otros antecedentes familiares o, por último, opinan que no se puede tratar eficazmente.

Sin embargo, la realidad es muy distinta y la actuación temprana es fundamental. A pesar de que en la fase inicial del trastorno los síntomas son leves y únicamente se sufren pequeñas fugas (por ejemplo, al estornudar o reír), a medida que pasa el tiempo la intensidad de éstos va en aumento y también su impacto sobre la calidad de vida de la mujer, especialmente a partir de la menopausia. Además, a las pérdidas asociadas a la incontinencia urinaria de esfuerzo se suman las que se asocian a sensación de urgencia, de no llegar al baño. En definitiva, la doctora Marta Simó González, del Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital de Sant Pau de Barcelona, explica que la mujer “se va adaptando al empeoramiento de los síntomas paliando las consecuencias del escape, modificando su ritmo y calidad de vida y limitando su vida social y de relación”.

El doctor Oriol Porta Roda, jefe Clínico de Ginecología del Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital Sant Pau de Barcelona, advierte del peligro de llegar a este punto y anima a pedir ayuda antes de que sea tarde, ya que “en muchas ocasiones acudir al profesional cuando la intensidad de los síntomas es leve permite adoptar estrategias preventivas o tratamientos conservadores que mejoran la sintomatología y pueden frenar la progresión de los mismos”. Para ello, la mujer debe visitar al médico de Atención Primaria o a su ginecólogo cuando comienza a sentir que los síntomas están ocasionando problemas de naturaleza personal, social o higiénica.

Respecto a las medidas encaminadas a evitar la aparición y progresión de la incontinencia, el doctor Porta Roda aconseja incorporar ciertos cambios al estilo de vida, como “ejercitar los músculos del suelo pélvico con ejercicios de Kegel, acudir al baño de forma regular, cuidar los hábitos dietéticos con una alimentación adecuada sin excesos de picantes, teínas o cafeínas y evitar el tabaco y el sobrepeso o la obesidad”. Por su parte, la doctora Simó González añade el valor de las revisiones ginecológicas en las que se realiza una valoración del suelo pélvico.

La confianza con el especialista, un aspecto clave
Para comprender el secretismo existente en torno a este tema es importante saber que es habitual que la mujer oculte su problema incluso a su pareja, una de las personas con las que más confianza puede tener.

Para ayudar a las mujeres a superar la reticencia a comunicar su situación, los médicos deben mostrar su interés y proximidad a la paciente para ganarse su confianza ante la sospecha de que sufre pérdidas. La doctora Simó González insiste en que para conseguirlo es crucial “abordar el problema con naturalidad, como otro cualquiera, para intentar eliminar la connotación de vergüenza que muchas veces acompaña a estas mujeres”. El doctor Porta Roda coincide en que la actitud del facultativo es importante y “en ningún caso debe tratar este problema como un problema menor. Además, debe demostrar que sabe lo que tiene que hacer ante un problema de este tipo”.

Por último, ante la falta de iniciativa de la paciente para contar al médico su problema, los profesionales se muestran de acuerdo en que de manera rutinaria el ginecólogo debe preguntar a ésta acerca de sus síntomas urinarios y cómo afectan a la calidad de vida. Una manera de conocer estos aspectos es indagar sobre el uso de medidas de protección (como salvaslips), ya que esta información dará la clave para continuar y afinar la conversación durante la consulta.

Uno de cada cuatro niños en España presenta desnutrición en el momento del ingreso hospitalario



El encuentro clásico de la familia reunida en torno a la mesa, al menos al menos  3 veces a la semana, reduce en un 32% el riesgo de trastorno alimentario y en un 15% el riesgo de obesidad en los niños”, concluye la doctora Pilar Riobó Serván,  Representante de la Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición (SEEN) en la Federación Española de Sociedades de Nutrición, y Dietética y Jefe Asociado de Endocrinología y Nutrición de la Fundación Jiménez Díaz-Capio.

Con motivo de la celebración hoy, del Día Nacional de la Alimentación, la doctora Riobó explica que la educación en cuestión de alimentación del menor a de partir de los padres. “Por ejemplo: el desayuno es fundamental, -asegura- Hay estudios que demuestran que los niños que desayunan convenientemente tienen menos riesgo de padecer obesidad”. Otro aspecto fundamental en la educación de los más pequeños es el hecho de comer en familia. No podemos olvidar, la importancia de las rutinas horarias: “si el niño tiene hambre, comerá, sin embargo, es fundamental para ello que los niños no coman entre horas”. Otro consejo importante que ofrece la doctora Riobó es la “no negociación con la comida. Es cierto que no es aconsejable obligar al niño a comer algo que no quiere, sin embargo, tampoco podemos caer en la trampa de la negociación, admitiendo que coma sólo aquello que le es grato”, asegura.

Los últimos estudios epidemiológicos realizados confirman que uno de cada tres niños españoles tiene sobrepeso y uno de cada cinco es obeso, siendo España uno de los países europeos que mayor tasa de obesidad infantil presenta y, sobre todo, en el que la obesidad infantil aumenta más rápidamente. Esta situación es el resultado, asegura la doctora Gómez Enterría, “de cambios en la alimentación llamada tradicional y en la disminución de la actividad física. Hay un mayor consumo de alimentos preparados con elevado contenido en grasa saturada y azúcares simples y que en cambio aportan pocos micronutrientes (vitaminas y minerales), como bollería, dulces y golosinas, frente a un consumo muy por debajo de lo recomendado de fruta, verdura, legumbres”.

A este respecto, el papel de los padres en la prevención del sobrepeso es fundamental, asegura la doctora Riobó,  “La responsabilidad es de los padres, de quien los hijos suelen ser un reflejo”, explica esta experta. “No podemos pretender que a un niño le guste la verdura si sus padres no comen verdura- y  añade - El mejor consejo que una madre puede darle a un hijo es cómete la verdura. En este sentido, la doctora pone de manifiesto que existen frases hechas o tópicas entre las madres, que no sirven sino para “demonizar” determinados alimentos: “Si te comes la verdura te doy de postre helado es un mensaje erróneo, -apunta la doctora Riobó- pues se está dando a entender al menor que la verdura es lo malo, mientras que el helado es lo bueno”.


El verano, buen momento para educar en nutrición y en salud
En vista de la cercanía del verano y de las casi inminentes vacaciones de los escolares. La doctora Pilar Gómez Enterría, coordinadora del Área de Nutrición de la Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición (SEEN).  explica que “en esta época, al no depender del horario para ir al colegio, sería conveniente inculcar a los más pequeños el hábito de realizar un desayuno correcto, incluyendo un lácteo, hidratos de carbono  y fruta, de igual manera es un buen momento para incluir en la alimentación  de los más pequeños frutas y verduras de temporada, al tiempo que se limita el consumo de bollería comercial, de platos precocinados desequilibrados, golosinas, fritos comerciales, etcétera”, asegura la experta.  Para mantener una buena hidratación, la doctora recomienda “estimular el consumo de agua o de zumos naturales”.

El verano puede ser una buena época para intentar establecer unos hábitos de vida más saludables, reforzando además la actividad física y valorar qué estrategias son más adecuadas para mantener esos hábitos el resto del año”, concluye.
PLAN CONTRA LA OBESIDAD: Dormir más de ocho horas, desayunar correctamente, comer en familia  y hacer algo de ejercicio
Por último, explica la doctora, “tan importante es que los niños duerman ocho horas, como que realicen con frecuencia ejercicio físico. Las actividades extraescolares con las que bombardeamos a nuestro hijos les impiden dedicar tiempo al ejercicio físico, puesto que acaban el día tan cansados que es imposible pedirles que jueguen un partido de baloncesto, por ejemplo. Esto ha provocado que el ocio de los niños sea absolutamente sedentario”.

En este punto, destaca la doctora Riobó, es cuando entramos en un “círculo vicioso”. “El niño que no come de manera sana, no duerme las horas adecuadas y no hace ejercicio es posible que acabe siendo obeso. Los niños obesos son discriminados en el deporte por ser más torpes a la hora de llevar a cabo estas prácticas, de modo que resuelven la situación no queriendo hacer deporte. Una lástima, ya que el deporte es pieza fundamental en la lucha contra la obesidad y una pieza básica en una educación saludable


Uno de cada cuatro niños esta desnutrido en el momento del ingreso hospitalario
La desnutrición infantil en los países  industrializados se asocia fundamentalmente a enfermedades, frente a la que aparece en los países subdesarrollados o en vías de desarrollo, cuya causa más frecuente es la dificultad para acceder a los alimentos. “Según distintos estudios publicados se estima que entre el 20 y 25% de los niños presenta desnutrición en el momento del ingreso hospitalario y al igual que sucede en los adultos, en muchos casos esa desnutrición aumenta a lo largo de la estancia hospitalaria”, asegura la doctora Gómez Enterría.  En el marco de los temas expuestos sobre Nutrición durante del 54 Congreso que la Sociedad celebrado recientemente en Oviedo y de la celebración del Día Nacional de la Nutrición hoy, lunes 28 de mayo, la doctora Gómez Enterría asegura que “la alimentación de un niño enfermo para con respecto a la de un niño sano no difiere significativamente en la calidad aunque sí de manera cuantitativa, si bien es cierto que deben ajustarse los aportes, fundamentalmente de calorías y proteínas, en función del estado de nutrición previo y de la enfermedad que presenten”.

Los farmacéuticos valencianos ofrecen consejos para lograr una alimentación equilibrada en el Mercado Central



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Esta mañana el Colegio de Farmacéuticos de Valencia con motivo de la celebración del Día Nacional de la Nutrición ha instalado  una mesa informativa y ha distribuido folletos sobre la importancia de seguir una dieta saludable en el Mercado Central de Valencia.
El Día Nacional de la Nutrición es una iniciativa de la Federación Española de Sociedades de Nutrición, Alimentación y Dietética (FESNAD), y en esta convocatoria el lema elegido es "Enseñar a comer es enseñar a crecer". Con él se intenta concienciar a la población del importante papel que puede desempeñar la familia en la adquisición de los buenos hábitos alimenticios.
En esta XI edición los abuelos cobran protagonismo ya que pueden desempeñar un papel relevante en la educación alimentaria de los nietos. Son muchos los abuelos que ante las obligaciones laborales de los padres, se quedan al cuidado de los nietos y, en ocasiones, comparten con ellos las horas dedicadas a la comida. Es entonces cuando los abuelos pueden contribuir de forma importante a la adquisición de hábitos saludables en los niños.
Los farmacéuticos valencianos han celebrando durante 11 años el Día Nacional de la Nutrición, ocasión que sirve como excusa para que los farmacéuticos asesoren a la población sobre las ventajas de seguir una alimentación equilibrada.
Por lo general, las personas de mayor edad mantienen hábitos de estilo de vida más saludables que las generaciones más jóvenes. Además, las personas mayores son claves en la transmisión de nuestra cultura alimentaria y tradicional.

***Consejos útiles para enseñar a comer
En los folletos que se repartirán a las personas que acudan al Mercado Central además de otros aspectos importantes relacionados con la alimentación saludable, incluye un decálogo de consejos útiles para enseñar a comer a los más pequeños.
1. Implicándoles en el diseño de los menús de la casa: les ayuda a entender por qué unos días se come lo que les gusta, y otros no.
2. Dejándoles participar en la compra y explicándoles por qué elegimos toda la variedad de alimentos.
3. Metiéndolos en la cocina: hace que entiendan que la comida lleva trabajo y que valoren más lo que comen.
4. Enseñándoles a poner la mesa (y si se rompe algún vaso, no pasa nada): les ayuda a entender que ello dignifica la alimentación.
5. Recuperando la comida en familia y dedicando ese tiempo a preguntarles y escucharles: les ayuda a expresarse y a darse a conocer.
6. Hablándoles de la cultura gastronómica propia, explicándoles el origen de las recetas tradicionales.
7. Convirtiendo los momentos de las comidas en espacios de pausa: lo agradecen y lo incorporan a su concepto de alimentación.
8. Dando ejemplo. Eres el espejo en el que se miran, la forma más sencilla de aprender.
9. Procurando que el momento de la comida sea un momento de paz y no de riña. Les ayuda a acudir a la mesa con mayor ilusión.
10. Hacerles descubrir nuevos sabores y texturas: mejora su empatía con los alimentos.



Un total de 1.302 residentes han iniciado este año su especialización en los centros sanitarios públicos de Andalucía


Un total de 1.302 residentes han iniciado este año su período de formación especializada en los centros sanitarios públicos de Andalucía. De dos a cinco años –en función de las especialidades-, los nuevos residentes, en el marco del proceso formativo y de especialización, realizarán, además, funciones asistenciales, docentes e investigadoras en los centros e instituciones sanitarias de Andalucía (hospitales, centros de salud y en su caso resto de dispositivos docentes). El período de formación se desarrollará bajo la supervisión y apoyo de un tutor principal, que le acompañará a lo largo de toda su residentes y la colaboración del resto de profesionales que presten servicio en el centro acreditado para la docencia.

De las plazas ocupadas, el 80,31% corresponden a médicos residentes, el 1,9% a psicólogos, el 3,45% a farmacéuticos, el 1% a biólogos, bioquímicos, químicos y físicos, mientras que el 13,36% se distribuyen entre graduados en Enfermería.

Las plazas de especialistas en formación en ciencias de la salud ofertadas en los centros sanitarios de la comunidad se distribuyen entre las 52 especialidades para las que Andalucía dispone de plazas ofertadas para la docencia.

La distribución de los 1.302 profesionales por provincias es la siguiente: Almería (71), Cádiz (175), Córdoba (121), Granada (201), Huelva (57), Jaén (71), Málaga (244) y Sevilla (362).

Por su parte, las especialidades con mayor número de plazas ocupadas son Medicina Familiar y Comunitaria (321); Pediatría y áreas específicas (68); Enfermería Obstétrico-Ginecológica (82); Medicina Interna (57); Obstetricia y Ginecología (51); Anestesiología y Reanimación (45); Psiquiatría (39); y Cirugía Ortopédica y Traumatología (42).

En la última convocatoria de plazas para especialistas en formación en ciencias de la salud del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad  Andalucía obtuvo el 15,6% del total de las plazas ofertadas para España.

Desde el pasado 11 de mayo y hasta hoy lunes, día 28, la Consejería de Salud y Bienestar Social, en colaboración con las delegaciones provinciales de Salud desarrollan diversos actos de bienvenida a las nuevas promociones de residentes que se van incorporando a los centros sanitarios del sistema sanitario público de Andalucía. Estos actos tienen por objeto ofrecerle a los nuevos especialistas en formación una visión panorámica de la organización sanitaria y de sus valores, su responsablilidad social y acercarles a una realidad formativa en las que su aportación se considera además como un valor por el sistema sanitario público de Andalucía. Además, se les presentan a los principales actores que intervendrán en su proceso formativo (direcciones gerencias, jefaturas de estudio y organismos estructurales) se abordan distintas cuestiones de interés como son los recursos y vías de comunicación de las que disponen, los proyectos de innovación docente a su alcance, y reciben consejos por parte de sus futuros compañeros para su correcta  integración en el sistema sanitario público.

Desde 2002, los residentes que desarrollan su período de formación en Andalucía cuentan con un Programa Común de Especialistas en Formación que fortalece contenidos docentes de carácter común y troncal  que se  suma al programa formativo de la especialidad y que persigue potenciar sustancialmente competencias profesionales que son fundamentales para el sistema público de salud y para su desarrollo a lo largo de toda su vida. En este sentido, se intensifica la capacidad de autoaprendizaje y el aprendizaje en materia de organización sanitaria, atención basada en la evidencia, metodología de investigación, bioética, gestión clínica y en habilidades clínicas básicas como el soporte vital.

Asimismo, para avanzar en la calidad de la formación de los residentes, el sistema sanitario público de Andalucía ha desarrollado diversas iniciativas innovadoras en metodologías docentes entre las que destacan el PortalEir (www.portaleir.com), una herramienta web específica destinada tanto a la formación de los residentes como a la gestión de su proceso formativo por parte de tutores y comisiones de docencia y proyectos relacionados con la metodología de enseñanza a través de la simulación, como son el proyecto europeo Simbase (www.simbase.co) y el proyecto de Formación Quirúrgica Laparoscópica.

Estas estrategias de innovación docente han sido posibles gracias a un proyecto financiado por el Fondo Social Europeo.

Plan Estratégico de Formación Integral del SSPA

La Consejería de Salud y Bienestar Social ha diseñado una ambiciosa estrategia de formación para todos sus profesionales sanitarios, desde el período de formación de grado en ciencias de la salud y que extiende a lo largo de todas las etapas formativas de su vida profesional. Se trata del Plan Estratégico de Formación Integral del Sistema Sanitario Público, único de estas características a nivel nacional y que nace con el objetivo de generar una estrategia de excelencia en la formación para favorecer la adquisición de unos conocimientos de calidad y adecuados al entorno laboral real a través de una cultura que promueve la excelencia y la mejora.

La puesta en marcha de esta estrategia integral de formación se vio fortalecida en la etapa de formación especializada por el diseño en el año 2011 del Modelo de Formación de Especialistas en Ciencias de la Salud del SSPA. Este modelo se centra en las necesidades de salud de la sociedad andaluza y de los pacientes, busca el impulso de la eficacia y la eficiencia en la gestión de la formación, explotando las posibilidades de las TICs y especialmente adecuando la acreditación y la oferta formativa las necesidades de especialistas; se basa en el que aprende y las personas responsables del aprendizaje; promueve la innovación docente; y pretende generar alianzas con todos los actores que intervienen en su desarrollo.

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