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El 88,5% de los maestros
de infantil de segundo ciclo (con alumnos de 3 a 6 años) ha
sufrido al menos una disfonía en su carrera profesional. Así
lo aseguran los resultados de la encuesta ‘La voz del docente’,
elaborada por la Sociedad Española de Otorrinolaringología y
Cirugía de Cabeza y Cuello, en la que han participado más de
700 profesores de toda España para alertar sobre cómo las
patologías de la voz afectan a este grupo profesional y
publicada con motivo del Día Mundial de la Voz, que se
celebra el 16 de abril.
Del total de docentes
encuestados, el 81,79% han tenido alguna vez disfonía. Y son
los maestros de infantil los más afectados, seguidos de cerca
por los de primaria (85,26% afectados por esta patología).
Las cifras mejoran al aumentar la edad de los alumnos. Así
aseguran haber sufrido esta condición el 78,61% de los
docentes de educación secundaria; el 75% de Bachillerato; y
el 85,29% de los que imparten enseñanzas de FP. De hecho, más
de la mitad (53,18%) de los encuestados ha sufrido una
disfonía el último año; el 33,57% dos o tres; y el 13,25% más
de tres. Los docentes de Castilla-La Mancha, Extremadura y
Canarias son los que más sufren de disfonía.
Una de cada 13 personas
sufre trastornos de la voz pero la mayoría no se tratan
adecuadamente, según estimaciones de la SEORL-CCC, pero las
cifras aumentan entre algunos colectivos. “Los profesionales
de la enseñanza son uno de los grupos laborales con más
riesgo de patologías de la voz ya que no han tenido ningún
tipo de formación en técnicas vocales por lo que están muy
expuestos a molestias que afectan a su calidad de vida y
pueden provocar muchas bajas laborales”, explica el doctor
Juan Carlos Casado, presidente de la Comisión de
Laringología, Voz, Foniatría y Deglución de la SEORL-CCC. De
hecho, el 29% de los encuestados han estado de baja por un
problema en la voz.
Pese a la prevalencia de
estas patologías, los profesores españoles no acuden ni al
otorrinolaringólogo ni al logopeda para evitar recaer en el
abuso vocal. “El 66% de los profesores españoles no han
visitado la consulta de Otorrinolaringología y menos aún
(71,82%) han ido a un logopeda para aprender técnicas
vocales”, destaca el doctor Pedro Cabrera, vocal de la
comisión de la Comisión de Laringología, Voz, Foniatría y
Deglución de la SEORL-CCC, que ofrece el siguiente consejo:
“Quienes trabajan con la voz, deben acudir a un especialista
si padecen una ronquera que dure más de 15 días, y si
fuman a los 10 días”.
Malos hábitos que provocan las disfonías
Por otra parte, los
encuestados enumeran las siguientes causas como origen de sus
patologías: hablar por encima de los alumnos (58%); hablar de
forma constante (28%) y no hacer descansos (13%). Desde la
SEORL-CCC se recomienda a los docentes una higiene de la voz.
“Se debe descansar la voz con períodos de silencios de 15-20
minutos 2 o 3 veces al día, limitar en la medida de lo
posible el uso del teléfono, y no hablar más de 4 horas
seguidas ni cantar más de 2”, añade el doctor Cabrera.
Pese a todo, la disfonía
no está considerada una enfermedad laboral para este
colectivo y el 67% de los docentes no cree que la disfonía se
tenga en cuenta como uno de los riesgos en la prevención de
riesgos laborales. Diferentes estudios indican que los maestros
notan los efectos del abuso vocal con solo una semana de
impartir clases, algunos profesores perciben un empeoramiento
progresivo de su voz a lo largo del día o de la semana.
Para concienciar sobre
la voz del docente, la SEORL-CCC ha puesto en marcha una
iniciativa en centros escolares, donde alumnos y profesores
han guardado un minuto de silencio durante sus clases.
El Día Mundial de la Voz
se celebra con el objetivo de concienciar sobre la
importancia de los cuidados de la voz y las distintas patologías
que pueden afectar a las cuerdas vocales. Su celebración se
inició en 1999 por iniciativa de la Federación Internacional
de Sociedades de Otorrinolaringología y en España está
coordinado por la SEORL-CCC. El lema de este año es ‘Tu voz importa’.
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