- Con presencia en todas las provincias
españolas, más de 1.000 centros educativos se han inscrito en el programa
Stay Healthy de la Fundación Quirónsalud desde 2018, contando con la
participación de más de 80.000 alumnos entre las sesiones presenciales y
las sesiones realizadas a través del Aula Virtual.
- El proyecto Stay Healthy ha
arrancado hoy en el IES Profesor Pablo de la Saz y se trasladará a lo
largo de la semana al IES Guadaiza, IES Río Verde, Colegio Francisco
Echamendi y Colegio María Auxiliadora II con varios talleres sobre
adicción a sustancias y tecnologías, nutrición y salud mental.
Por primera vez en la ciudad, el proyecto Stay Healthy,
impulsado por la
Fundación Quirónsalud,
llega esta semana a cinco centros educativos con el objetivo de promover
hábitos de vida más saludables entre un total de 600 adolescentes a través de
diversos talleres centrados en las siete temáticas abordadas por el programa:
nutrición, salud mental, adicciones a las sustancias y a las nuevas
tecnologías, sueño, COVID19, ejercicio físico y, muy pronto, salud y medio
ambiente.
El
proyecto Stay Healthy ha arrancado hoy en el IES Profesor Pablo de la Saz y
se trasladará a lo largo de la semana al IES Guadaiza, IES Río Verde, Colegio
Francisco Echamendi y Colegio María Auxiliadora II. Creada en 2018, esta
innovadora propuesta, que permite a los profesionales sanitarios del Grupo
llevar su vocación fuera del ámbito asistencial y convertirse en transmisores
directos de información rigurosa, trabajará de forma activa y lúdica con los
adolescentes en la consecución de los hábitos saludables gracias a la
participación de varios profesionales sanitarios del Hospital Quirónsalud Marbella.
Desde
su puesta en marcha, Stay Healthy ha
contado con la participación de más de 80.000 alumnos entre las sesiones
presenciales y las sesiones realizadas a través del Aula Virtual, lanzada a
raíz de la pandemia. Así, a través de ambos canales, la Fundación Quirónsalud traslada
a las aulas una gran cantidad de material didáctico con un formato dinámico y
un lenguaje adaptado a los adolescentes, generando conciencia sobre la
importancia de las decisiones que toman en su día a día y de cómo estas
repercuten en su salud a largo plazo.
Entre
las diversas temáticas que se abordarán en los talleres, las adicciones a las
nuevas tecnologías cobran especial relevancia para los formadores ya que, según
un estudio de UNICEF, hasta un 15% de los adolescentes presentan síntomas
graves de ansiedad o depresión provocados por el impacto de las redes sociales
en su vida. Un problema muy correlacionado con la adicción a las sustancias,
otro de los desafíos abordados por la guía didáctica de Stay Healthy de
tal forma que los jóvenes puedan obtener una visión más rigurosa sobre las
consecuencias del consumo de tabaco o alcohol y adquieran herramientas para
evitar estos hábitos nocivos en su día a día.
La
salud mental se encuentra igualmente relacionada con estas dos problemáticas y,
por ello, la Fundación Quirónsalud también incluye en la programación de Stay Healthy una
unidad destinada a comprender la importancia de cuidar el bienestar emocional y
prestar atención a los principales síntomas para evitar actitudes dañinas. Esto
implica de forma directa a la nutrición, una gran aliada para fomentar
hábitos más saludables que se abordará también en los talleres que tendrán
lugar en Marbella a lo largo de la semana.
“A
través de Stay Healthy conseguimos
llegar a todas aquellas aulas donde nos necesitan para arrojar luz sobre un
tema tan crucial como la salud. Como parte de este sector, nos esforzamos por
mejorar la calidad de vida de las personas y queremos ofrecer nuestro
conocimiento médico en una etapa vital tan clave para la vida adulta como lo es
la adolescencia”, señala Teresa Álvarez Perdices, directora de Responsabilidad
Social Corporativa (RSC) y Gerente de la Fundación
Quirónsalud. “Estamos muy orgullosos
de la implicación de los profesionales sanitarios y los centros educativos que,
como nosotros, están dispuestos a tomar partido por la salud de las
generaciones futuras”.
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